PREFEITURA MUNICIPAL DE VIANA - ES

Viana deu um passo inédito na saúde e na educação pública ao se tornar, na manhã desta quarta-feira (1º), o primeiro município do Brasil a implantar um Observatório Municipal de Saúde Ocular com triagem ativa nas escolas. A iniciativa é resultado de uma parceria entre a Prefeitura de Viana, o Centro de Pesquisa, Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (CEPEDI), o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação e emenda parlamentar do deputado federal Gilson Daniel. Durante os próximos nove meses, aproximadamente 15 mil estudantes da rede municipal passarão por avaliações oftalmológicas realizadas diretamente nas unidades de ensino, utilizando uma metodologia que alia inovação tecnológica e assistência médica.

O Observatório incorpora a metodologia social "Em Um Piscar de Olhos" a uma plataforma inédita de pesquisa e ciência de dados, permitindo identificar precocemente alterações na visão dos estudantes. Além de contribuir para a prevenção da evasão escolar causada por dificuldades visuais não diagnosticadas, o projeto fornecerá informações qualificadas para orientar políticas públicas nas áreas de saúde e educação.

O prefeito de Viana, Wanderson Bueno, ressaltou que a implantação do Observatório reforça o trabalho que o município já desenvolvia na área e ganha ainda mais força com a parceria viabilizada por meio da iniciativa do deputado federal Gilson Daniel. Segundo ele, o projeto consolida o propósito de Viana como uma cidade educadora, amplia as oportunidades de aprendizagem e inclusão dos estudantes e coloca o município em posição de referência nacional. "Viana servirá de exemplo para todos os outros municípios do país", afirmou. 

Coordenador do projeto "Em Um Piscar de Olhos", Pedro Soares explicou que Viana inaugura uma nova etapa da iniciativa, que há cinco anos atua no diagnóstico precoce de alterações visuais em estudantes da rede pública. Segundo ele, além de identificar crianças que precisam de acompanhamento oftalmológico e do fornecimento gratuito de óculos, o município será o primeiro do país a transformar os resultados das triagens em uma base científica para orientar pesquisas e políticas públicas. "Quando a gente olhar para esse projeto no futuro, vai lembrar que ele nasceu em Viana", garantiu Pedro. 

Entre os atendimentos previstos, cerca de cinco mil serão destinados exclusivamente a estudantes com deficiência, incluindo alunos com transtorno do espectro autista (TEA), deficiência auditiva e deficiência motora. O atendimento foi estruturado para oferecer uma abordagem humanizada e adequada às necessidades específicas desse público.

As triagens serão realizadas nas próprias escolas, sem contato físico e sem a necessidade de dilatação da pupila com colírios. O exame dura poucos segundos e utiliza um equipamento portátil de tecnologia americana capaz de avaliar a refração ocular com taxa de assertividade superior a 90%. Durante o procedimento, o estudante apenas direciona o olhar ao dispositivo, que utiliza estímulos lúdicos para captar sua atenção enquanto realiza a avaliação.

O projeto está estruturado sobre três pilares principais. Inovação tecnológica, com o desenvolvimento de uma plataforma computacional para coleta e organização de dados; ciência de dados, que dará origem a uma base científica aberta para pesquisadores; e fortalecimento das políticas públicas, oferecendo evidências para o planejamento de ações voltadas ao diagnóstico precoce, especialmente entre populações mais vulneráveis.

Futuro ponto focal do preojeto em Viana, O pedagogo Rafael Rangel recordou a própria infância ao falar sobre a importância do diagnóstico precoce da visão. Segundo ele, uma professora foi responsável por perceber sua dificuldade para enxergar o quadro, experiência que reforça a relevância da iniciativa para milhares de estudantes da rede municipal. "Quando enxergamos o mundo, nós somos pessoas melhores. Aconteceu na minha vida e acontecerá na vida de todas as crianças que precisarem", disse. 

A professora Karen Cristina relatou que também enfrentou dificuldades para enxergar durante a infância e reconhece, hoje, sinais semelhantes em alguns de seus alunos. Ela contou que começou a usar óculos aos 10 anos, depois de perceber que, mesmo sentada nas primeiras carteiras, já não conseguia acompanhar o que era escrito no quadro. Para a educadora, identificar esses casos precocemente pode fazer diferença no processo de aprendizagem. "Se você não consegue enxergar direito, você não consegue participar", comentou. 

Além da identificação dos problemas visuais, a iniciativa prevê o acompanhamento completo dos estudantes que apresentarem alterações durante as triagens. Eles serão encaminhados para um Mutirão de Saúde Ocular, onde passarão por consultas com médicos oftalmologistas. Nos casos em que houver indicação de correção visual, os alunos receberão óculos personalizados gratuitamente.

A estudante Esther Malta compartilhou a própria experiência para destacar a importância do diagnóstico precoce da visão. Ela contou que só descobriu a necessidade de usar óculos no quinto ano, após a professora perceber que tinha dificuldade para enxergar o quadro e orientar a família a buscar uma avaliação médica. Hoje, reconhece a diferença que a correção visual trouxe para sua rotina e acredita que o Observatório beneficiará muitas crianças que ainda não tiveram acesso ao atendimento. "Eu acredito que o observatório ajudará muito, principalmente quem não tem condições", contou. 

Mapeamento fortalece inclusão na rede municipal

A implantação do Observatório amplia um trabalho que já vem sendo desenvolvido pela rede municipal de ensino de Viana. Um levantamento realizado em 2026 identificou 16 estudantes com deficiência visual e baixa visão distribuídos em nove unidades escolares, entre Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) e Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEFs).

Esse mapeamento orienta ações de atendimento educacional especializado, adaptação de materiais pedagógicos, oferta de recursos em Braille, utilização de tecnologias assistivas e acompanhamento individualizado dos estudantes, ampliando as condições de aprendizagem e permanência na escola.

Como parte dessa política de inclusão, a Prefeitura também firmou parceria com a Fundação Dorina Nowill para a aquisição de 50 kits LEGO Braille Bricks. O material pedagógico torna o processo de alfabetização em Braille mais interativo, permitindo que estudantes com deficiência visual aprendam por meio de atividades colaborativas, envolvendo também colegas sem deficiência em experiências de aprendizagem compartilhada.

As ações integram o trabalho desenvolvido pela Educação Especial de Viana, que atualmente atende estudantes cegos e com baixa visão em toda a rede municipal. Desde 2017, o município mantém o projeto "Um Olhar Além do Alcance", voltado ao atendimento educacional especializado desse público, enquanto a aquisição de livros em Braille faz parte das políticas municipais desde 2014.

A secretária municipal de Educação, Angela Cavati, reforçou o impacto direto que a saúde visual exerce no ambiente de sala de aula e no processo de alfabetização. “A visão é a principal porta de entrada para o aprendizado e para o desenvolvimento pleno dos nossos estudantes. Identificar e tratar essas dificuldades dentro do ambiente escolar é uma ação de grande impacto pedagógico e social. Nossa rede está de braços abertos para este projeto, cuidando com muito carinho e atenção especial de cada aluno, principalmente daqueles que necessitam de um atendimento inclusivo e adaptado”, declarou a secretária.

Com a implantação do Observatório Municipal de Saúde Ocular, Viana amplia essa rede de iniciativas ao incorporar tecnologia, pesquisa científica e saúde preventiva às estratégias já consolidadas de inclusão, oferecendo melhores condições para o desenvolvimento e a aprendizagem dos estudantes da rede municipal.

 

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Texto: Vitor Matias

Publicado em quarta-feira, 01 de julho de 2026

Atualizado em quarta-feira, 01 de julho de 2026